FUNDAMENTACIÓN

La familia, como sistema, constituye el primer núcleo de socialización de toda persona. Hoy existen diversas formas de ser familia. Independientemente de ello, los estilos parentales, es decir, la forma en que los responsables de la supervisión de la crianza “traten a sus hijos/as” será determinante para el desarrollo físico y psicosocial de las infancias.

La familia es un sistema que requiere de constantes procesos de adaptación a los cambios a lo largo de todo su ciclo vital. Cada crisis representará una oportunidad de cambio para los miembros que la constituyen y el comienzo de un nuevo ciclo. Para la funcionalidad de una familia y, por ende, para el ejercicio de la responsabilidad parental, serán determinantes el grado de cohesión, la adaptabilidad y el tipo de comunicación entre sus miembros.

El conjunto de actitudes que los padres transmiten a sus hijos creará un clima emocional que permitirá el proceso de una manera sana y esperable (de acurdo a cada nivel de desarrollo) en el segundo núcleo de socialización que es la escuela. Ambas instituciones participarán el el desarrollo del auto-concepto, de la identidad, de la capacidad para resolver problemas y de la autodeterminación de las niñeces en el vientre social.

MARCO TEÓRICO

Este seminario se apoya en toda la bibliografía y en las investigaciones referidas a la incidencia de los estilos parentales de crianza en el desarrollo pleno de la persona en el núcleo familiar, en la escuela y en las relaciones interpersonales y con las instituciones más allá de la familia. Los estudios realizados a lo largo de los años en esta temática a partir de diferentes métodos científicos han dado lugar a la creación de espacios de aprendizaje de crianza pro-positivas compartiendo experiencias y trabajando desde el conocimiento colaborativo.

OBJETIVOS

-Conocer la importancia de la familia para el desarrollo físico y psicosocial de los niños, niñas y adolescentes.

-Comprender los elementos que determinan la funcionalidad familiar.

- Conocer y comprender los diferentes estilos de crianza y la repercusión de los mismos en la adquisición de habilidades sociales, en el aprendizaje, en la resolución de problemas, en la construcción de autoestima y de la autonomía, en las relaciones con los pares y en las formas de relación con la comunicación actual en esta era del conectivismo.

Comprender la relación inmediata entre los estilos parentales de crianza y el comportamiento, el desarrollo emocional y social, los procesos educativos en los diferentes niveles de desarrollo dentro de la escuela.