FUNDAMENTACIÓN

El impacto de la tecnología en la vida de niños, niñas y adolescentes es innegable. Los dispositivos digitales forman parte de su cotidianidad: les permiten aprender, socializar, entretenerse y explorar el mundo de maneras impensadas hace apenas unas décadas. Sin embargo, junto con estas oportunidades aparecen nuevos desafíos que requieren atención.

El problema no radica en la tecnología en sí misma, sino en el uso excesivo y sin regulación de pantallas. Cuando esto sucede, comienzan a evidenciarse consecuencias que afectan múltiples áreas del desarrollo: dificultades en la concentración, alteraciones del sueño, disminución de la actividad física, cambios en la conducta y en las relaciones sociales, e incluso impactos en el rendimiento académico. A nivel emocional, se observan más casos de ansiedad, irritabilidad y aislamiento, lo que genera preocupación tanto en las familias como en el ámbito escolar.

Frente a este escenario, surge la necesidad de generar espacios de reflexión que permitan diferenciar entre un uso saludable y un uso problemático de la tecnología. Este seminario busca justamente abrir ese diálogo y ofrecer herramientas claras, prácticas y aplicables para padres, madres, cuidadores y docentes. El objetivo no es demonizar la tecnología, sino aprender a integrarla de manera equilibrada, potenciando sus beneficios y reduciendo sus riesgos.

Con una mirada inclusiva y centrada en el bienestar integral de los chicos, se trabajará en la identificación de señales de alerta, en el diseño de rutinas que favorezcan el descanso, el juego, la socialización y el aprendizaje significativo, y en la construcción de estrategias colectivas que promuevan una convivencia más sana en el mundo digital. De este modo, se busca fortalecer la red de cuidado entre la familia, la escuela y la comunidad, garantizando que la tecnología sea una herramienta al servicio del desarrollo, y no un obstáculo.

*Otorga puntaje según Disposición N* 204/23